1. Optimiser son positionnement de formateur
* typologie des identités de l'animateur, impacts sur la conduite des formations
* positionnement par rapport au groupe et aux individus
* avantages de la "position basse"
* rester soi-même
2. Développer son "leadership pédagogique"
* facteurs du "leadership pédagogique"
* s'approprier l'espace : en faire un point fort de son animation
* s'appuyer sur une gestuelle efficace
* gérer son trac, s'en faire un allié
* poser sa voix
* alterner les effets de style : silences, questionnements...
Simulation filmée : renforcer son impact
3. Passer à un niveau supérieur d'animation : créativité et "sur mesure"
* savoir observer les signaux non-verbaux des stagiaires et y répondre
* développer une position de prise de recul
* être réactif : adapter son fil conducteur
* innover, trouver des idées pour optimiser ses formations
Atelier : mettre en oeuvre une "stratégie de créativité"
4. Les leviers d'une formation percutante
* les différentes conduites pédagogiques : les connaître et bien les utiliser
* les techniques d'animation : exposé, jeux de rôles, travaux en sous-groupes, construction d'atelier, étude de cas
* optimiser l'utilisation des illustrations
Simulation filmée : entraînements sur la base des différentes techniques d'animation
5. Gagner en efficacité dans la gestion du groupe
* les étapes de la vie du groupe : étapes sensibles et indices pour les reconnaître
* types de stagiaires : les repérer pour les rendre complémentaires
* préserver la progression du groupe
* gérer tous les types de difficultés : critiques systématiques, refus de participer, conflits interpersonnels
Simulation filmée : renforcer sa capacité d'adaptation |
